Sou eu outra vez, a Mafalda. Chegamos a parte da curta que é a minha favorita. Se antes estava com dificuldades a expressar técnica no filme. Agora eu sabia o enquadramento que queria fazer e como. Tendo na mente referências como Another Day in Life de Damian Nenow e Flee de Jonas Poher Rasmussen.
Testei primeiro como conectaria as estética psicodélica, colorido e excêntrica com a técnica que iria usar. Produzindo este primeiro plano teste. Tendo em mente a ideia tentar partir a 4 parede, a que separa o personagem do espectador.
Em seguida comecei a preparar a estrutura que permitiria gravar o vídeo, que usaria para animar. Recorri a uma mesa com um vidro por cima e uma camara por baixo pousada numa cadeira para ter a distância correta. Após alguns testes para testar o enquadramento comecei a gravar.
Durante a gravação tentei deixar fluir ao máximo como se a camara não estivesse lá tentando trazer a criança dentro de mim para fora, e fosse ela a pintar. Mas ao mesmo tempo mantendo a ação simples visto que o tempo do plano era curto. Após a gravação e uma pequena edição para sobrepor e cortar ações.
Segui para a parte de animação, importando as imagens para o programa de animação e começando a traçar por cima, tentando ter um rough da ação toda, seguindo os tempos e os movimentos gravados tendo por vezes que encurtar ainda mais devido a redundância de ações.
Em seguida coloquei os frames anteriores e posteriores à minha animação no meu trabalho de forma a conseguir ligar a minha animação a dos meus colegas e fazer as correções necessárias.
Criei mais frames em certos movimentos pois estavam demasiado rápidos para o resto da curta. Adicionei detalhes de caracterização da personagem para se relacionar com a estética que procurava, tudo ainda uma fase muito rabiscada.
Após isso, segui para a limpeza da linha e adicionei mais detalhes. A pintura veio logo a seguir, tendo as cores pintadas adicionei pequenos detalhes de volume. Comecei a testar como daria a ideia de transparência e fluidez da tinta na pintura dos planos.